Hola muy buenas, en esta entrada hablaré sobre la pizarra digital y mi opinión respecto a ella.
Para empezar la pizarra digital es un recurso que empieza a ser muy utilizado, ya que está implantado en la mayoría de las clases españolas. Esta pizarra no es más que una base sobre la que se proyecta una imagen, con esto el docente o la docente puede impartir una clase más interactiva y dinámica.
En mi opinión es una gran idea de cara a la enseñanza ya que se puede utilizar con alumnos y alumnas de todas las edades, también hace que los alumnos/as atiendan ya que llama mucho su atención, pero también hay que ver los contras que esto supone, como puede ser su elevado coste y su fragilidad.
En conclusión me parece una gran idea y un paso para la enseñanza de presente y futuro, pero está claro que hay que mejorar una gran cantidad de cosas.
Muchas gracias por leernos, Miguel Lourido.
miércoles, 13 de febrero de 2019
martes, 12 de febrero de 2019
El uso de la pizarra digital
Hola chicos y chicas! El proyecto que hemos elegido fue la pizarra digitial (PDI) por lo que necesitais saber un poco más de esto.
Una pizarra digital es un instrumento que pertenece al ámbito tecnológico y su valor educativo dependerá , en gran medida, de los contextos. Lo principal será conocer los aspectos más básicos sobre esta herramienta, como por ejemplo que consta de un ordenador, al cual se le conecta un proyector y este reflejará ciertas imágenes, actividades o vídeos, pero también nos permitirá hacer diferentes anotaciones (depende del tipo de pizarra con la que se cuente en el centro: táctil, electromagnética...)
El principal objetivo de este recurso digital es participativo, es decir, que toda la clase pueda participar en este tipo de actividades. A parte de toda esta información también debemos saber qué elementos la integran, de los cuales algunos ya fueron mencionados : ordenador, proyector, una pizarra digital interactiva y el software de la pizarra digital. Dependiendo del tipo de pizarra con la que contemos podemos hablar de diferentes tamaños, es decir, de la superficie, de la resolución, de las conexiones (USB, Bluetooth...)
Finalmente para completar esta información vamos a hablar un poco de sus ventajas y desventajas. Como ventajas podemos decir que es aplicable a todas las edades, capta mucho la atención del alumnado, es una opción muy dinámica y cuenta con un manejo básico y sencillo.
Pero como sabemos, todo tiene sus inconvenientes, como puede ser el precio de estas herramientas (suelen ser elevados) o también la necesidad de un espacio habilitado y adecuado para esta infraestructura.
En mi opinión, es un recurso que cuenta con un gran entretenimiento para el alumnado y puedes proponer diferentes actividades educativas para todo tipo de niños y niñas, atendiendo así también a las NNEE y dificultades del aprendizaje de muchos alumnos/as, es decir, atendiendo a la diversidad con la cual nos vamos a encontrar en las aulas como futuros y futuras docentes. Para mi este proyecto es idóneo para poner en juego la gran creatividad y dinamismo de nuestros alumnos/as y sacarlos de la condición tradicional que supone una clase.
Muchas gracias por vuestra atención, Iria López!
Una pizarra digital es un instrumento que pertenece al ámbito tecnológico y su valor educativo dependerá , en gran medida, de los contextos. Lo principal será conocer los aspectos más básicos sobre esta herramienta, como por ejemplo que consta de un ordenador, al cual se le conecta un proyector y este reflejará ciertas imágenes, actividades o vídeos, pero también nos permitirá hacer diferentes anotaciones (depende del tipo de pizarra con la que se cuente en el centro: táctil, electromagnética...)
El principal objetivo de este recurso digital es participativo, es decir, que toda la clase pueda participar en este tipo de actividades. A parte de toda esta información también debemos saber qué elementos la integran, de los cuales algunos ya fueron mencionados : ordenador, proyector, una pizarra digital interactiva y el software de la pizarra digital. Dependiendo del tipo de pizarra con la que contemos podemos hablar de diferentes tamaños, es decir, de la superficie, de la resolución, de las conexiones (USB, Bluetooth...)
Finalmente para completar esta información vamos a hablar un poco de sus ventajas y desventajas. Como ventajas podemos decir que es aplicable a todas las edades, capta mucho la atención del alumnado, es una opción muy dinámica y cuenta con un manejo básico y sencillo.
Pero como sabemos, todo tiene sus inconvenientes, como puede ser el precio de estas herramientas (suelen ser elevados) o también la necesidad de un espacio habilitado y adecuado para esta infraestructura.
En mi opinión, es un recurso que cuenta con un gran entretenimiento para el alumnado y puedes proponer diferentes actividades educativas para todo tipo de niños y niñas, atendiendo así también a las NNEE y dificultades del aprendizaje de muchos alumnos/as, es decir, atendiendo a la diversidad con la cual nos vamos a encontrar en las aulas como futuros y futuras docentes. Para mi este proyecto es idóneo para poner en juego la gran creatividad y dinamismo de nuestros alumnos/as y sacarlos de la condición tradicional que supone una clase.
Muchas gracias por vuestra atención, Iria López!
Fuente: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/915-monografico-pizarras-digitales-primera-parte?start=1
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